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Bibliographie et ressources sur Internet :
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Bibliographie sélective

" K "

Kattiyapikul, Sompid : Éduquer la perception interculturelle. In :
Le Français dans le Monde, Numéro 294, Janvier 1998
La première étape à franchir dans un cours de français du tourisme,
c'est de sensibiliser les apprenants par une approche interculturelle.
L'objectif initial de cette démarche est " l'ouverture à la différence ".
Elle privilégie ainsi la relation entre la culture maternelle de l'élève et la culture enseignée.
Elle consiste à faire découvrir une démarche d'interprétation de la différence culturelle :
prise de conscience des effets de la stéréotypie, découverte des capacités à assumer
les situations de dysfonctionnement et de malentendus culturels dans la communication...
L'apprenant doit être conscient que la perception, la compréhension et l'interprétation sont
déjà des éléments essentiels dans la communication entre locuteurs de même
langue maternelle : elles seront d'autant plus importantes entre locuteurs de langue
et de culture différentes.

Kodron, Christoph / Kubina, Christian / Kuhley, Horst : Ecoles d'Europe en Hesse, un vaste modèle innovatif ; enquête pour l'Observatoire Européen des Innovations en Education et en Formation.
Frankfurt a.M. : DIPF 1998 ; 112 p., Présentation : Deutsch, English, français)
(INTERAGLA-DOKUMENTATION 18) ISBN 3-88494-200-X, aussi au WWW sous :
http://www.inrp.fr/Acces/Innova/Savoirs_nouveaux/Etudes_de_cas/
Apprentissage_langues/Allemagne_2_02_page_totale.htm

La mise en place et l’évolution du modèle des "Ecoles d'Europe en Hesse" [Europaschulen in Hessen] est décrite ici à partir des centres d'intérêt et d’une grille de lecture de l'Observatoire de l’innovation en Europe et mise en relation avec différents modèles d'innovation. La présentation du pilotage et du suivi scientifique sert d’introduction avant de se pencher sur les innovations importantes en matière de contenu et d'organisation dans le cadre des Ecoles d'Europe. On y aborde le problème des " écoles associées " et les effets démultiplicateurs du modèle sur d'autres établissements ainsi que l’évaluation provisoire de cette innovation et ses perspectives à plus long terme. Une bibliographie permet d’accéder à de plus amples informations.

Petit lexique listing

F E R M E R

L