Etape n°1

Les groupes d'élèves de pays différents entrent en contact et font connaissance. Les élèves souhaitent toujours commencer par une présentation individuelle et collective (cf. faire connaissance *) où ils évoluent dans leur contexte scolaire, familial etc. Pour ce faire, ils utilisent différents modes d’approche (description, journal, jeux, fiction) et différents supports * : photos, film vidéo *.